Class 10 Siri Kannada Question and Answer – Kouravendrana Konde Neenu
Looking for SSLC /Class 10th Siri Kannada textbook answers? You can download Chapter 3: Kouravendrana Konde Neenu Questions and Answers PDF, Notes, and Summary here. SSLC /Class 10th Siri Kannada Padyabhaga solutions follow the Karnataka State Board Syllabus, making it easier for students to revise and score higher in exams.
Karnataka SSLC/Class 10th Siri Kannada Textbook Answers—Reflections Chapter 3
Kouravendrana Konde Neenu Questions and Answers, Notes, and Summary
Class 10 Siri Kannada Chapter 3
ಕೌರವೇಂದ್ರನ ಕೊಂದೆ ನೀನು
Kouravendrana Konde Neenu
Scroll Down to Download Kouravendrana Konde Neenu PDF
ಅ) ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿ.
Question 1.
ಶ್ರೀಕೃಷ್ಣನು ಕರ್ಣನನ್ನು ರಥದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಕೂರಿಸಿಕೊಂಡನು?
Answer:
ಶ್ರೀಕೃಷ್ಣನು ಕರ್ಣನನ್ನು ಗೌರವದಿಂದ ತನ್ನ ರಥದಲ್ಲಿ ಪೀಠದ ಮೇಲೆ ಕೂರಿಸಿಕೊಂಡನು.
Question 2.
ಕುಮಾರವ್ಯಾಸನ ಆರಾಧ್ಯದೈವ ಯಾರು?
Answer:
ಕುಮಾರವ್ಯಾಸನ ಆರಾಧ್ಯದೈವ ವೀರನಾರಾಯಣನು.
Question 3.
ಅಶ್ವಿನಿ ದೇವತೆಗಳ ವರಬಲದಿಂದ ಜನಿಸಿದವರು ಯಾರು?
Answer:
ಅಶ್ವಿನಿ ದೇವತೆಗಳ ವರಬಲದಿಂದ ನಕುಲ ಮತ್ತು ಸಹದೇವರು ಜನಿಸಿದರು.
Question 4.
ಕುಮಾರವ್ಯಾಸನಿಗಿರುವ ಬಿರುದು ಯಾವುದು?
Answer:
ಕುಮಾರವ್ಯಾಸನಿಗೆ “ರೂಪಕಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ ಚಕ್ರವರ್ತಿ” ಎಂಬ ಬಿರುದು ಇದೆ.
Question 5.
ನಾರಣಪ್ಪನಿಗೆ ಕುಮಾರವ್ಯಾಸನೆಂಬ ಹೆಸರು ಏಕೆ ಬಂತು?
Answer:
ವ್ಯಾಸರ ಮಹಾಭಾರತವನ್ನು ಕನ್ನಡದಲ್ಲಿ ರಚಿಸಿದ ಕಾರಣ ನಾರಣಪ್ಪನಿಗೆ ಕುಮಾರವ್ಯಾಸನೆಂಬ ಹೆಸರು ಬಂದಿತು.
ಆ) ಮೂರು–ನಾಲ್ಕು ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿ.
Question 1.
ಕೃಷ್ಣನು ಕರ್ಣನ ಮನದಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಭಯವನ್ನು ಬಿತ್ತಿದನು?
Answer:
ಕೃಷ್ಣನು ಕರ್ಣನಿಗೆ ಅವನ ಜನ್ಮರಹಸ್ಯವನ್ನು ತಿಳಿಸಿದನು. ಅವನು ಕುಂತಿಯ ಹಿರಿಯ ಪುತ್ರನೆಂದು ಹೇಳಿ, ಪಾಂಡವರ ವಿರುದ್ಧ ಯುದ್ಧ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಅನರ್ಥವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ತಿಳಿಸಿದನು. ಯುದ್ಧದ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿ ಕರ್ಣನ ಮನದಲ್ಲಿ ಭಯವನ್ನು ಬಿತ್ತಿದನು.
Question 2.
ಕುಂತಿ, ಮಾದ್ರಿಯರು ಯಾರ್ಯಾರ ಅನುಗ್ರಹದಿಂದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪಡೆದರು?
Answer:
ಕುಂತಿಯು ಧರ್ಮದೇವ, ವಾಯುದೇವ, ಇಂದ್ರದೇವರ ಅನುಗ್ರಹದಿಂದ ಯುಧಿಷ್ಠಿರ, ಭೀಮ, ಅರ್ಜುನರನ್ನು ಪಡೆದಳು. ಮಾದ್ರಿಯು ಅಶ್ವಿನಿ ದೇವತೆಗಳ ಅನುಗ್ರಹದಿಂದ ನಕುಲ ಮತ್ತು ಸಹದೇವರನ್ನು ಪಡೆದಳು.
Question 3.
ಕೃಷ್ಣನು ಆಮಿಷಗಳನ್ನು ಒಡ್ಡಿದಾಗ ಕರ್ಣನ ಮನದಲ್ಲಿ ಮೂಡಿದ ಭಾವನೆಗಳೇನು?
Answer:
ಕೃಷ್ಣನ ಮಾತುಗಳಿಂದ ಕರ್ಣನು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸಂಕಟಗೊಂಡನು. ತನ್ನ ಜನ್ಮರಹಸ್ಯ ತಿಳಿದು ದುಃಖವಾಯಿತು. ಆದರೂ ದುರ್ಯೋಧನನಿಗೆ ತನ್ನ ನಿಷ್ಠೆಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲಾರನೆಂದು ದೃಢನಿಶ್ಚಯ ಮಾಡಿದನು.
Question 4.
ಕೃಷ್ಣನು ಕೌರವೇಂದ್ರನನ್ನು ಕೊಂದನು ಎಂದು ಕರ್ಣ ಹೇಳಲು ಕಾರಣವೇನು?
Answer:
ಕೃಷ್ಣನು ತನ್ನ ರಾಜತಂತ್ರದಿಂದ ಕೌರವರ ಶಕ್ತಿ ಕುಂದುವಂತೆ ಮಾಡಿದನು. ಜನ್ಮರಹಸ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಿ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಭೇದ ಉಂಟುಮಾಡಿದ ಕಾರಣ, ಕೌರವೇಂದ್ರನನ್ನು ಕೊಂದವನಂತೆ ನೀನೇ ಎಂದು ಕರ್ಣನು ಹೇಳಿದನು.
Question 5.
ಯುದ್ಧದ ವಿಚಾರದಲ್ಲಿ ಕರ್ಣನ ತೀರ್ಮಾನವೇನು?
Answer:
ಕರ್ಣನು ದುರ್ಯೋಧನನ ಪರವಾಗಿ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದಾಗಿ ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದನು. ಪಾಂಡವರು ಸಹೋದರರೆಂದು ತಿಳಿದರೂ ತನ್ನ ನಿಷ್ಠೆಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಲಿಲ್ಲ.
ಇ) ಎಂಟು–ಹತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿ.
Question 1.
ಕರ್ಣನಿಗೆ ಶ್ರೀಕೃಷ್ಣನು ಒಡ್ಡಿದ ಆಮಿಷಗಳೇನು?
Answer:
ಕೃಷ್ಣನು ಕರ್ಣನಿಗೆ ಅವನು ಕುಂತಿಯ ಹಿರಿಯ ಪುತ್ರನೆಂದು ತಿಳಿಸಿದನು. ಪಾಂಡವರಲ್ಲಿ ಹಿರಿಯನಾಗಿ ಗೌರವ ಪಡೆಯುವಂತೆ ಮಾಡುವುದಾಗಿ ಹೇಳಿದನು. ಹಸ್ತಿನಾಪುರದ ರಾಜ್ಯಭಾರವನ್ನು ನೀಡುವುದಾಗಿ ವಾಗ್ದಾನ ಮಾಡಿದನು. ಪಾಂಡವರು ಅವನನ್ನು ರಾಜನಾಗಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವರೆಂದು ತಿಳಿಸಿದನು. ಕೀರ್ತಿ, ಮಹಿಮೆ, ಐಶ್ವರ್ಯ ಎಲ್ಲವೂ ಅವನ ಪಾಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪ್ರಲೋಭನೆ ಒಡ್ಡಿದನು. ಯುದ್ಧ ತಪ್ಪಿಸಬಹುದು ಎಂದೂ ಸೂಚಿಸಿದನು. ಆದರೆ ಕರ್ಣನು ಈ ಎಲ್ಲಾ ಆಮಿಷಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಿದನು.
Question 2.
ಪಾಂಡವರು ಸೋದರರೆಂದು ತಿಳಿದಾಗ ಕರ್ಣನ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸಿ.
Answer:
ಪಾಂಡವರು ತನ್ನ ಸಹೋದರರೆಂದು ತಿಳಿದಾಗ ಕರ್ಣನ ಹೃದಯವು ದುಃಖದಿಂದ ತುಂಬಿತು. ತನ್ನ ಜೀವನವಿಡೀ ಅನುಭವಿಸಿದ ಅವಮಾನಗಳು ನೆನಪಿಗೆ ಬಂದವು. ತಾಯಿಯ ಪ್ರೀತಿ ಸಿಗದೆ ಬೆಳೆದ ಜೀವನವನ್ನು ಆಲೋಚಿಸಿದನು. ದುರ್ಯೋಧನನ ಸ್ನೇಹ ಮತ್ತು ಸಹಾಯವನ್ನು ಮರೆಯಲಾರನೆಂದು ಭಾವಿಸಿದನು. ತನ್ನ ಕರ್ತವ್ಯ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಠೆಯ ನಡುವೆ ಮನಸ್ಸು ಕಳವಳಗೊಂಡಿತು. ಆದರೂ ಆತ ತನ್ನ ನಿರ್ಧಾರದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರನಾದನು.
Question 3.
ಕರ್ಣನ ನಿರ್ಧಾರ ಸರಿ ಎನ್ನುವಿರಾ? ಏಕೆ?
Answer:
ಕರ್ಣನ ನಿರ್ಧಾರವು ನಿಷ್ಠೆ ಮತ್ತು ಕೃತಜ್ಞತೆಯ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ಸರಿ ಎನ್ನಬಹುದು. ದುರ್ಯೋಧನನು ಅವನಿಗೆ ಮಾನ–ಗೌರವ ನೀಡಿದ್ದನು. ಆ ಸ್ನೇಹವನ್ನು ಕಾಪಾಡುವುದು ತನ್ನ ಕರ್ತವ್ಯವೆಂದು ಅವನು ಭಾವಿಸಿದನು. ಆದರೆ ಧರ್ಮದ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ನೋಡಿದರೆ ಪಾಂಡವರ ಪರ ನಿಲ್ಲಬೇಕಾಗಿತ್ತು ಎನ್ನುವ ಅಭಿಪ್ರಾಯವೂ ಇರಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಚಿಂತನೆಗೆ ಒಳಪಟ್ಟ ನಿರ್ಧಾರವಾಗಿದೆ.
ಈ) ಸಂದರ್ಭಸಹಿತ ಸ್ವಾರಸ್ಯವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.
Question 1.
“ರವಿಸುತನ ಕಿವಿಯಲಿ ಬಿತ್ತಿದನು ಭಯವ.”
Answer:
ಸಂದರ್ಭ: ಶ್ರೀಕೃಷ್ಣನು ಕರ್ಣನಿಗೆ ಅವನ ಜನ್ಮರಹಸ್ಯವನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿದು ಬಂದಿದೆ. ಕರ್ಣನು ಸೂರ್ಯದೇವನ ಪುತ್ರನಾದುದರಿಂದ ‘ರವಿಸುತ’ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಟ್ಟನು.
ಸ್ವಾರಸ್ಯ: ಕೃಷ್ಣನು ಕರ್ಣನಿಗೆ ಪಾಂಡವರು ಅವನ ಸಹೋದರರೆಂದು ತಿಳಿಸಿ, ಯುದ್ಧದ ಭೀಕರ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಇದರಿಂದ ಕರ್ಣನ ಮನದಲ್ಲಿ ಗೊಂದಲ ಮತ್ತು ಭಯ ಮೂಡುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಕೃಷ್ಣನ ರಾಜತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಕರ್ಣನ ಮನೋವ್ಯಥೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತವೆ.
Question 2.
“ಬಾಯ್ದಂಬುಲಕೆ ಕೈಯಾನುವರೆ.”
Answer:
ಸಂದರ್ಭ: ಕೃಷ್ಣನು ಒಡ್ಡಿದ ಆಮಿಷಗಳನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸುವಾಗ ಕರ್ಣನು ಈ ಮಾತು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ.
ಸ್ವಾರಸ್ಯ: ದುರ್ಯೋಧನನಿಂದ ಪಡೆದ ಅನ್ನ–ಉಪ್ಪಿನ ಋಣವನ್ನು ತೀರಿಸಬೇಕೆಂಬ ಕೃತಜ್ಞತೆಯನ್ನು ಕರ್ಣನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ. ತನ್ನನ್ನು ಗೌರವಿಸಿದ ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲಾರನೆಂದು ಅವನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ. ಇಲ್ಲಿ ಕರ್ಣನ ನಿಷ್ಠೆ ಮತ್ತು ಕೃತಜ್ಞತೆ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ತೋರುತ್ತವೆ.
Question 3.
“ಜೀಯ ಹಸಾದವೆಂಬುದು ಕಷ್ಟ”
Answer:
ಸಂದರ್ಭ: ಎರಡು ಪಾಳಯಗಳ ನಡುವೆ ನಿಂತು ಯಾವ ದಿಕ್ಕಿಗೆ ಸೇರುವುದೆಂಬ ಸಂಕಟವನ್ನು ಕರ್ಣನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಂದರ್ಭ.
ಸ್ವಾರಸ್ಯ: ಪಾಂಡವರು ತನ್ನ ಸಹೋದರರೆಂದು ತಿಳಿದಾಗ ಕರ್ಣನ ಮನಸ್ಸು ದ್ವಂದ್ವದಲ್ಲಿ ಸಿಲುಕುತ್ತದೆ. ಯಾವ ಪಕ್ಷವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂಬುದು ಅವನಿಗೆ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸಾಲು ಕರ್ಣನ ಅಂತರಂಗದ ತೀವ್ರ ಮನೋಸಂಘರ್ಷವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
Question 4.
“ನಿನ್ನಪದೆಸೆಯ ಬಯಸುವನಲ್ಲ”
Answer:
ಸಂದರ್ಭ: ಕೃಷ್ಣನು ರಾಜ್ಯಭಾರ ಮತ್ತು ಗೌರವದ ಆಮಿಷ ಒಡ್ಡಿದಾಗ ಕರ್ಣನು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಸಂದರ್ಭ.
ಸ್ವಾರಸ್ಯ: ಕೃಷ್ಣನ ಸ್ಥಾನಮಾನ ಅಥವಾ ಪಾಂಡವರ ಹಿರಿಯತ್ವವನ್ನು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲವೆಂದು ಕರ್ಣನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ. ಅವನಿಗೆ ಅಧಿಕಾರಕ್ಕಿಂತ ಸ್ನೇಹ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಠೆ ಮುಖ್ಯವೆಂಬುದು ಇಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಕರ್ಣನ ದೃಢನಿಶ್ಚಯವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
Question 5.
“ಮಾರಿಗೌತಣವಾಯ್ತು ನಾಳಿನ ಭಾರತವು.”
Answer:
ಸಂದರ್ಭ: ಯುದ್ಧ ಅನಿವಾರ್ಯವೆಂದು ತಿಳಿದ ನಂತರ ಕರ್ಣನು ನಾಳೆಯ ಸಮರವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವಾಗ ಈ ಮಾತು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ.
ಸ್ವಾರಸ್ಯ: ನಾಳೆ ನಡೆಯುವ ಮಹಾಭಾರತ ಯುದ್ಧವು ಮರಣದ ಭೋಜನವಂತೆ ಭೀಕರವಾಗುವುದೆಂದು ಕರ್ಣನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾನೆ. ಯುದ್ಧದ ವಿನಾಶಕಾರಿ ಸ್ವಭಾವ ಮತ್ತು ಅದರ ಭೀಕರತೆಯನ್ನು ಈ ಸಾಲು ರೂಪಕದ ಮೂಲಕ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲಿ ರೂಪಕ ಅಲಂಕಾರವೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ.
ಉ) ಸರಳ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ರೂಪ.
ಕೃಷ್ಣ: ಕರ್ಣಾ, ನೀನು ಕುಂತಿಯ ಹಿರಿಯ ಪುತ್ರ. ಪಾಂಡವರು ನಿನ್ನ ಸಹೋದರರು. ನಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ಬಾ, ರಾಜ್ಯ ನಿನ್ನದು.
ಕರ್ಣ: ಕೃಷ್ಣಾ, ನಿನ್ನ ಮಾತುಗಳು ಮನಸ್ಸನ್ನು ಕಳವಳಗೊಳಿಸುತ್ತಿವೆ.
ಕೃಷ್ಣ: ನೀನು ರಾಜನಾಗುವೆ, ಎಲ್ಲರೂ ನಿನ್ನನ್ನು ಗೌರವಿಸುವರು.
ಕರ್ಣ: ದುರ್ಯೋಧನನು ನನಗೆ ಮಾನ ನೀಡಿದನು. ಅವನನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಹೋಗಲಾರೆ.
ಕೃಷ್ಣ: ಯುದ್ಧ ಭೀಕರವಾಗುತ್ತದೆ. ಯೋಚಿಸು.
ಕರ್ಣ: ನಾನು ದುರ್ಯೋಧನನ ಪರವೇ ಯುದ್ಧ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ನನ್ನ ನಿಷ್ಠೆಯನ್ನು ಬಿಡಲಾರೆ.
ಊ) ಖಾಲಿ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ತುಂಬಿ ಇಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಗಳು:
- ‘ರಾಜೀವಸಖ’ ಎಂದರೆ ಅರ್ಜುನ ಎಂದು ಅರ್ಥ.
- ಗದುಗಿನ ಭಾರತವು ಷಟ್ಪದಿ ಛಂದಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ರಚಿತವಾಗಿದೆ.
- ಅಶ್ವಿನಿ ದೇವತೆಗಳ ವರಬಲದಿಂದ ನಕುಲ ಮತ್ತು ಸಹದೇವರು ಜನಿಸಿದರು.
- ಕರ್ಣನು ಸೂರ್ಯದೇವರ ಅನುಗ್ರಹದಿಂದ ಜನಿಸಿದನು.
- ಗದುಗಿನ ಸಮೀಪದ ಕೋಳಿವಾಡ ಕುಮಾರವ್ಯಾಸನು ಹುಟ್ಟಿದ ಸ್ಥಳ.
‘ಕೌರವೇಂದ್ರನ ಕೊಂದೆ ನೀನು’ – ಸಾರಾಂಶ
Summary
‘ಕೌರವೇಂದ್ರನ ಕೊಂದೆ ನೀನು’ ಪದ್ಯಭಾಗವು ಉದ್ಯೋಗಪರ್ವದಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ. ಪಾಂಡವ–ಕೌರವರ ಯುದ್ಧಕ್ಕೂ ಮುನ್ನ ನಡೆದ ಮಹತ್ವದ ಘಟನೆಯನ್ನು ಈ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಯುದ್ಧವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಶ್ರೀಕೃಷ್ಣನು ಶಾಂತಿ ಸಂದೇಶದೊಂದಿಗೆ ಕೌರವರ ಬಳಿ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ದುರ್ಯೋಧನನ ಹಠದಿಂದ ಅದು ವಿಫಲವಾಗುತ್ತದೆ. ಯುದ್ಧ ಅನಿವಾರ್ಯವಾದಾಗ, ಧರ್ಮಪಕ್ಷಪಾತಿಯಾದ ಕೃಷ್ಣನು ರಾಜತಂತ್ರವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ಕೌರವರ ಶೂರನಾದ ಕರ್ಣನಿಗೆ ಅವನ ಜನ್ಮರಹಸ್ಯವನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತಾನೆ. ಕರ್ಣನು ಕುಂತಿಯ ಹಿರಿಯ ಪುತ್ರನು, ಪಾಂಡವರ ಸಹೋದರನೆಂದು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ.
ಕೃಷ್ಣನು ಕರ್ಣನಿಗೆ ಹಸ್ತಿನಾಪುರದ ರಾಜ್ಯಭಾರ, ಹಿರಿಯತ್ವ, ಕೀರ್ತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವವನ್ನು ನೀಡುವುದಾಗಿ ಆಮಿಷ ಒಡ್ಡುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ಕರ್ಣನು ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ದುರ್ಯೋಧನನಿಗೆ ಬದ್ಧನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ದುರ್ಯೋಧನನಿಂದ ಪಡೆದ ಮಾನ–ಗೌರವ ಮತ್ತು ಸಹಾಯವನ್ನು ಮರೆಯಲಾರನೆಂದು ಹೇಳಿ, ಕೃಷ್ಣನ ಪ್ರಲೋಭನೆಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಪಾಂಡವರು ತನ್ನ ಸಹೋದರರೆಂದು ತಿಳಿದಾಗ ಕರ್ಣನ ಮನದಲ್ಲಿ ಸಂಕಟ, ದುಃಖ, ಗೊಂದಲ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೂ ಅವನು ತನ್ನ ನಿಷ್ಠೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡುತ್ತಾನೆ. ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ದುರ್ಯೋಧನನ ಪರ ನಿಲ್ಲುವುದಾಗಿ ದೃಢವಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ.
ಈ ಪದ್ಯಭಾಗವು ನಿಷ್ಠೆ, ಕೃತಜ್ಞತೆ, ಧರ್ಮ–ಅಧರ್ಮಗಳ ಸಂಘರ್ಷ ಮತ್ತು ಹಠದ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಮನೋಜ್ಞವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ.
ಭಾಷಾ ಚಟುವಟಿಕೆ – ಉತ್ತರಗಳು
ಅಲಂಕಾರವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ ಸಮರ್ಥಿಸಿ
“ಮಾರಿಗೌತಣವಾಯ್ತು ನಾಳಿನ ಭಾರತವು”
ಇಲ್ಲಿ ರೂಪಕ ಅಲಂಕಾರ ಇದೆ.
ಯುದ್ಧವನ್ನು ‘ಮಾರಿಗೌತಣ’ (ಮರಣದ ಊಟ) ಎಂದು ಹೇಳಿ ಯುದ್ಧದ ಭೀಕರತೆಯನ್ನು ರೂಪಕವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಯುದ್ಧವೇ ಮಾರಿಗೌತಣವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಒಂದನ್ನು ಮತ್ತೊಂದಾಗಿ ಹೇಳಿರುವುದರಿಂದ ಇದು ರೂಪಕ ಅಲಂಕಾರ.
ವಿಗ್ರಹಿಸಿ ಸಮಾಸವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ
ಪದ | ವಿಗ್ರಹ | ಸಮಾಸದ ಹೆಸರು |
ಇನತನೂಜ | ಇನತನ + ಊಜ (ಸೂರ್ಯನ ಮಗ) | ಷಷ್ಠೀ ತತ್ಪುರುಷ ಸಮಾಸ |
ದನುಜರಿತು | ದನುಜರ + ರಿತು (ದನುಜರನ್ನು ಹತ ಮಾಡಿದವನು) | ಕರ್ಮಧಾರಯ / ತತ್ಪುರುಷ |
ಮುರಾರಿ | ಮುರನ + ಅರಿ (ಮುರನ ಶತ್ರು) | ಷಷ್ಠೀ ತತ್ಪುರುಷ |
ಮೇದಿನೀಪತಿ | ಮೇದಿನಿಯ + ಪತಿ (ಭೂಮಿಯ ಅಧಿಪತಿ) | ಷಷ್ಠೀ ತತ್ಪುರುಷ |
ಕೈಯಾನು | ಕೈಯ + ಅನು (ಕೈಗೆ ಅನುಗುಣ) | ಅವ್ಯಯೀಭಾವ ಸಮಾಸ |
ಮಾದ್ರಮಾಗಧಯಾದವರು | ಮಾದ್ರ + ಮಗಧ + ಯಾದವರು | ದ್ವಂದ್ವ ಸಮಾಸ |
ಹೊಗೆದೋರು | ಹೊಗೆ + ದೋರು (ಹೊಗಳುವವರು) | ಕರ್ಮಧಾರಯ |
ರಾಜೀವಸಖ | ರಾಜೀವನ + ಸಖ (ಕಮಲನೇತ್ರನ ಸ್ನೇಹಿತ) | ಷಷ್ಠೀ ತತ್ಪುರುಷ |
ಪ್ರಸ್ತಾರ, ಗಣವಿಭಾಗ, ಛಂದಸ್ಸು
ಪದ್ಯಭಾಗ:
ಏನು ಹೇಳೋ ಕರ್ಣ ಚಿತ್ರ
ಗ್ಲಾನಿ ಯಾವುದು ಮನಕೆ ಕುಂತೀ
ಸೂನುಗಳ ಬೆಸಕೈಸಿಕೊಂಬುದು ಸೇರದೇ ನಿನಗೆ
ಈ ಪದ್ಯವು ಷಟ್ಪದಿ ಛಂದಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ರಚಿತವಾಗಿದೆ.
ಲಕ್ಷಣ:
- ಆರು ಪಾದಗಳಿರುವುದು
- ಪ್ರತಿ ಪಾದಕ್ಕೂ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಣವಿನ್ಯಾಸ
- ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಥನಶೈಲಿಗೆ ಸೂಕ್ತ
ಗಣವಿಭಾಗ: (ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಭಜನೆ)
ಏನು ಹೇಳೋ | ಕರ್ಣ ಚಿತ್ರ
ಗ್ಲಾನಿ ಯಾವುದು | ಮನಕೆ ಕುಂತೀ
ಸೂನುಗಳ ಬೆಸ | ಕೈಸಿಕೊಂಬುದು | ಸೇರದೇ ನಿನಗೆ
(ಷಟ್ಪದಿ ಪ್ರಕಾರದ ಸರಳ ಗಣವಿನ್ಯಾಸ)
ಸಂಬಂಧ ಗುರುತಿಸಿ
1. ತನುಜ : ಮಗ :: ಸಖ : ಸ್ನೇಹಿತ
2. ಯುದ್ಧ : ಜುದ್ದ :: ಪ್ರಸಾದ : ಪಸಾದ
(ತತ್ಸಮ – ತದ್ಭವ ಸಂಬಂಧ)
3. ಭೇದವಿಲ್ಲ : ಆಗಮ ಸಂಧಿ :: ನಿಮ್ಮಡಿಗಳಲಿ : ಲೋಪ ಸಂಧಿ
4. ಕಂದ : ನಾಲ್ಕು ಸಾಲು :: ಷಟ್ಪದಿ : ಆರು ಸಾಲು
ಚಟುವಟಿಕೆ – ಪದ್ಯಭಾಗ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ
- ಕೊರಳಸೆರೆ ಹಿಗ್ಗಿದವು ದೃಗುಜಲ
ಉರವಣಿಸಿ ಕಡು ನೊಂದನಕಟಾ
ಕುರುಪತಿಗೆ ಕೇಡಾದುದೆಂದನು ತನ್ನ ಮನದೊಳಗೆ
ಹರಿಯ ಹಗೆ ಹೊಗೆದೋರು ಉರುಹದೆ
ಬರಿದೆ ಹೋಹುದೆ ತನ್ನ ವಂಶವ
ನರುಹಿ ಕೊಂದನು ಹಲವು ಮಾತೇನೆಂದು ಚಿಂತಿಸಿದ - ಮಾರಿಗೌತಣವಾಯ್ತು ನಾಳಿನ
ಭಾರತವು ಚತುರಂಗ ಬಲದಲಿ
ಕೌರವನ ಋಣ ಹಿಂಗೆ ರಣದಲಿ ಸುಭಟಕೋಟಿಯನು
ತೀರಿಸಿಯ ಪತಿಯವಸರಕ್ಕೆ
ಶರೀರವನು ನೂಕುವೆನು ನಿನ್ನಯ
ವೀರರೈವರ ನೋಯಿಸೆನು ರಾಜೀವಸಖನಾಣೆ |
Additional Question and Answer:
ಅ) ಒಂದು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿ.
Question 1.
ಕರ್ಣನು ಯಾರ ಅನುಗ್ರಹದಿಂದ ಜನಿಸಿದನು?
Answer:
ಕರ್ಣನು ಸೂರ್ಯದೇವರ ಅನುಗ್ರಹದಿಂದ ಜನಿಸಿದನು.
Question 2.
ಕೃಷ್ಣನು ಕರ್ಣನಿಗೆ ಯಾವ ರಹಸ್ಯವನ್ನು ತಿಳಿಸಿದನು?
Answer:
ಕೃಷ್ಣನು ಕರ್ಣನು ಕುಂತಿಯ ಹಿರಿಯ ಪುತ್ರನೆಂಬ ಜನ್ಮರಹಸ್ಯವನ್ನು ತಿಳಿಸಿದನು.
Question 3.
ಕರ್ಣನು ದುರ್ಯೋಧನನನ್ನು ಏಕೆ ಬಿಡಲಿಲ್ಲ?
Answer:
ದುರ್ಯೋಧನನಿಂದ ಪಡೆದ ಮಾನ–ಗೌರವ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹದ ಋಣವನ್ನು ತೀರಿಸಲು ಅವನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಲಿಲ್ಲ.
Question 4.
ಯುದ್ಧವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಮೊದಲು ಕೃಷ್ಣನು ಏನು ಮಾಡಿದನು?
Answer:
ಕೃಷ್ಣನು ಶಾಂತಿ ಸಂದೇಶದೊಂದಿಗೆ ಕೌರವರ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದನು.
Question 5.
ಕರ್ಣನನ್ನು ‘ರವಿಸುತ’ ಎಂದು ಏಕೆ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ?
Answer:
ಅವನು ಸೂರ್ಯದೇವನ ಪುತ್ರನಾಗಿರುವುದರಿಂದ ‘ರವಿಸುತ’ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಆ) ಮೂರು–ನಾಲ್ಕು ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿ.
Question 1.
ಕೃಷ್ಣನು ಕರ್ಣನಿಗೆ ರಾಜ್ಯಭಾರ ನೀಡುವುದಾಗಿ ಹೇಗೆ ಹೇಳಿದನು?
Answer:
ಕೃಷ್ಣನು ಕರ್ಣನು ಕುಂತಿಯ ಹಿರಿಯ ಪುತ್ರನೆಂದು ತಿಳಿಸಿ, ಪಾಂಡವರಲ್ಲಿ ಹಿರಿಯನಾಗಿ ಹಸ್ತಿನಾಪುರದ ರಾಜ್ಯಭಾರವನ್ನು ವಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಹೇಳಿದನು. ಪಾಂಡವರು ಅವನಿಗೆ ವಿಧೇಯರಾಗುವರೆಂದು ತಿಳಿಸಿದನು. ಕೀರ್ತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವ ಎಲ್ಲವೂ ಅವನ ಪಾಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಆಮಿಷ ಒಡ್ಡಿದನು.
Question 2.
ಕರ್ಣನ ಮನದಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಂಘರ್ಷ ಉಂಟಾಯಿತು?
Answer:
ತಾನು ಪಾಂಡವರ ಸಹೋದರನೆಂಬ ಸತ್ಯ ತಿಳಿದಾಗ ಅವನ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಗೊಂದಲ ಉಂಟಾಯಿತು. ಒಂದು ಕಡೆ ತಾಯಿ–ಸಹೋದರರು, ಮತ್ತೊಂದು ಕಡೆ ಸ್ನೇಹಿತ ದುರ್ಯೋಧನನ ನಿಷ್ಠೆ. ಈ ಎರಡು ನಡುವಿನ ಸಂಘರ್ಷ ಅವನಿಗೆ ತೀವ್ರ ಸಂಕಟ ತಂದಿತು.
Question 3.
ಕರ್ಣನ ಗುಣಗಳನ್ನು ಈ ಪದ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ?
Answer:
ಕರ್ಣನನ್ನು ದಾನಶೀಲ, ಶೂರ, ಉದಾತ್ತ ಹಾಗೂ ನಿಷ್ಠಾವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವನು ಪ್ರಲೋಭನೆಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಗದೆ ತನ್ನ ವಚನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿದನು. ಸ್ನೇಹದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡ ಮಹಾನ್ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವೆಂದು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ.
Question 4.
ಕೃಷ್ಣನ ರಾಜತಂತ್ರದ ಉದ್ದೇಶವೇನು?
Answer:
ಕೃಷ್ಣನ ಉದ್ದೇಶ ಪಾಂಡವರ ರಕ್ಷಣೆ. ಕರ್ಣನನ್ನು ತಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ಸೆಳೆಯುವ ಮೂಲಕ ಕೌರವರ ಬಲವನ್ನು ಕುಗ್ಗಿಸುವುದು ಅವನ ತಂತ್ರವಾಗಿತ್ತು.
Question 5.
‘ಮಾರಿಗೌತಣವಾಯ್ತು ನಾಳಿನ ಭಾರತವು’ ಎಂಬುದರ ಅರ್ಥವೇನು?
Answer:
ನಾಳೆ ನಡೆಯುವ ಯುದ್ಧವು ಮರಣದ ಭೋಜನವಂತೆ ಭೀಕರವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅರ್ಥ. ಯುದ್ಧದ ವಿನಾಶಕಾರಿ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಇದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.